为深入贯彻高等职业教育办学能力评价工作要求，进一步聚焦专业建设质量、课堂教学创新与课程思政育人实效，12月24日，在图书馆报告厅举行了2025年“说专业、说课程、说课程思政”教学竞赛现场展示与决赛。
本次比赛聚集专业建设、课程设计、思政育人三个赛道，自11月初启动以来，经过各二级学院初选推荐和校外专家网络评审，从61位参赛教师中遴选产生4位专业负责人进入“说专业”决赛、8位教师进入“说课程”决赛、6位教师进入“说课程思政”决赛。比赛现场，参赛教师紧紧围绕专业定位与培养目标、课程体系设计与思政元素融合路径等核心内容，结合生动翔实的教学实践进行阐述。“说专业”环节聚焦专业定位、课程体系优化与行业需求对接，呈现人才培养模式的创新探索；“说课程”环节系统展示了从课程目标设定、教学内容重构、教学方法创新到考核评价改革的完整建设思路；“说课程思政”环节则深入挖掘专业课程中的育人资源，展现了思政元素与专业知识有机融合、润物无声的实践路径。校内外专家根据评分标准与评审细则最终评选出三个赛道各自的一二三等奖若干。赛后，评审专家对年轻教师的表现给予高度评价，充分肯定了参赛教师的专业素养与创新意识，并就专业建设与产业发展的紧密对接、课程思政的自然深度融合等方面提出了宝贵建议。
学校副校长徐慧剑全程参与了比赛活动，全体专任教师到场进行观摩学习。
“三说”竞赛是我校持续提升教学质量、强化师资队伍建设的重要举措。活动不仅为教师搭建了展示交流、互学互促的平台，更有力推动了全校上下进一步凝聚共识，聚焦人才培养核心任务，深化专业内涵建设与课程教学改革。下一步，学校将以本次竞赛为契机，推动竞赛成果向日常教学转化，持续完善专业建设机制、深化课程改革实践、健全课程思政育人体系，稳步推动我校教育教学质量向更高水平迈进。